top of page
1460109969_happy-children-with-balloons-

ВНЕКЛАССНОЕ

ЧТЕНИЕ

1460109969_happy-children-with-balloons-

БИОГРАФИЯ

АВТОРОВ

1460109969_happy-children-with-balloons-

ОТЗЫВ О 

ПРОЧИТАННОМ

ПОМОЩНИКИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ВНЕКЛАССНОМУ ЧТЕНИЮ

Безымянный3.png
1460109969_happy-children-with-balloons-

Литературное

чтение

images (2).jpg

Сельма Лагерлёф "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями"

Толстые и тонкие вопросы к тексту или мультфильму начинаются со слов....

​

А.Усачёв. "Чудеса в Дедморозовке" глава "Летняя спячка"

С. Топелиус "Солнечный луч в ноябре"

Л.Давыдычев "Лёлишна из третьего подъезда"

Ю. Яковлев "Рыцарь Вася"

С.Маршак "Рассказ о неизвестном герое"

Поэтическая тетрадь

"Опять зима на саночках неслышно прикатила..."

Эрнест Сетон-Томпсон "Чинк"

Б.Заходер "Серая Звёздочка"

Поэтическая тетрадь

К.Паустовский "Заячьи лапы"

Оскар Уайльд

Ханс Кристиан Андерсен "Ромашка"

Как составить отзыв о прочитанном

ОТЗЫВ

ОТЗЫВ– это ваше личное мнение о прочитанном, ваша оценка книги. И мнение это должно быть обоснованным. Как же это сделать?

  • Во-первых, обязательно скажите, какие чувства вызвала у вас прочитанная книга: что порадовало, что опечалило, а что разозлило — и почему.

  • Во-вторых, отметьте несколько моментов, которые вас особенно «зацепили»: это может быть герой, или его действия, или сама ситуация, о которой рассказывает автор. И опять-таки — объясните, почему это вас зацепило.

Ну, и в-третьих, скажите, что для вас стало самым ценным в прочитанной истории                                                     Пошаговый план составления отзыва 

      1.Посмотрите на автора и название книги. Автор вам знаком? Что вы о нем знаете? Упомяните важное. А что с названием книги? Оно интересное? Может быть, создает настроение или намекает, что ждет в книге? Скажите об этом несколько слов.

      2.Вы указали автора и название. Теперь пора переходить к основной части отзыва: ответьте на главный вопрос – о чем эта книга? В чем главная мысль истории? Чему она учит?

     Обратите внимание! Здесь не нужно подробно пересказывать книгу. Важно – сформулировать главную идею произведения.

     Желательно, конечно, говорить кратко, но не упуская важное. Двух-трех предложений будет вполне достаточно.

      3. Дальше говорим главное: понравилась книга или нет. И обязательно раскрываем – почему?

  • Чем вас порадовала история?

  • Чему научила?

  • Что показалось самым интересным?

  • Согласны ли вы с действиями героев или, может быть, поступили бы по-другому?

Вдруг у вас есть даже совет подходящий для кого-то из действующих лиц книги. 

    4. Отдельно скажите несколько слов о героях книги. Кого вы считаете самым главным действующим лицом? Кого – второстепенными персонажами, помощниками, злодеями и т. д.? Расскажите, нравятся ли они вам. Может быть, с кем-то вы хотели бы подружиться?

    5. Переходим к заключению.

      Сделайте вывод – чему вас научила прочитанная книга?

      Что стало для вас самым ценным в ней? Что вы поняли?

                                          Шпаргалка в помощь при написании отзыва

        Вы можете использовать следующие синонимы и выражения:

  • книга (произведение, повесть, рассказ, роман, сказка, история)

  • эта книга понравилась (запомнилась, привлекла моё внимание, оставила впечатление, глубоко тронула, обратила на себя внимание, очень впечатлила, берет за душу…)

  • интересная книга (увлекательная, захватывающая, занимательная, впечатляющая, любопытная, врезающаяся в память, чарующая и т. д.)

  • автор рассказывает (показывает, описывает, говорит, изображает жизнь, иллюстрирует, знакомит с …, очерчивает круг таких вопросов, как…)

  • особенно мне нравится главный герой истории (дорог, интересен, симпатичен, интригует, привлекательный, тронул меня…)

       Возможно, также пригодятся такие выражения:

  • эта сказка (история, книга) позволяет сделать вывод …

  • читать эту книгу легко, в ней есть интересные (красивые) иллюстрации; автор пишет простым языком …

​

     Помните: в хорошем отзыве самое ценное – это ваше мнение. Так что смело его высказывайте! 

Удачи и вдохновения!

​

май

Для внеклассного чтения в мае (15.05.)

Сто тысяч "почему" живут на белом свете

Как готовимся?

​

  1. Читаем научно-познавательную литературу .

   2. Записываем в читательский дневник каждую прочитанную статью(я посмотрю сколько прочитано).

   3.Подготовить рассказ о самом интересном .

    Свой рассказ обязательно сопровождаем рисунком, презентацией и др. (что вы придумаете)

​

1600.jpg
images (1).jpg
images.jpg

Для внеклассного чтения в апреле (15.04)

апрель
images (2).png

Как готовимся?

  1. Прочитать  книгу.

   2. Нарисовать рисунок к понравившемуся отрывку.

   3.Подготовить пересказ понравившегося

 отрывка.

​

Для внеклассного чтения в марте (20.03.)

март

Книги о ребятах-сверстниках

Как готовимся?

  1. Найти и прочитать по выбору книгу:

В.В. Медведев. «Баранкин, будь человеком!»

А. М. Волков «Огненный бог Марранов»

Э. Н. Успенский «25 профессий Маши Филиппенко» 

С. Ласкин «Саня Дырочкин — человек общественный» 

Е. Велтистов «Приключения Электроника»

Л.Пантелеев"Честное слово"

Б.Житков "Как я ловил человечков"

А.Погорельский "Чёрная курица, или Подземные жители"

 

2.Принести книгу в класс.

3.Подготовить короткую характеристику книги (автор, название, о ком или о чём она, какова главная мысль, чем понравилась книга).

4.Подготовить для выразительного чтения понравившийся отрывок.

​

Якорь 1

Для внеклассного чтения в феврале (20.02.)

Эрнест Сетон-Томпсон. Рассказы о животных.

Как готовимся?

1. Читаем все рассказы.

2. По одному рассказу,который вам понравился больше всех, пишем отзыв.

​

Как писать отзыв смотрим  

Для внеклассного чтения в сентябре

вн.чтение1

«Былины» (в пересказе для детей Ирины Карнауховой).

Николай Кун. «Легенды и сказания Древней Греции и Древнего Рима».

Подготовить пересказ 1 легенды или былины

Для внеклассного чтения в ноябре

Не меркнет луч их давней славы

                                                             ЧИТАЕМ ВСЕ

​

Петр Ершов «Конек-Горбунок»

Павел Бажов «Малахитовая шкатулка»

Братья Гримм «Сказки»

Ханс Кристиан Андерсен «Сказки»

Джанни Родари «Сказки»

​

Для внеклассного чтения в декабре

Безымянный.png
вн.чт.2

Для внеклассного чтения в январе (16.01)

Безымянный — копия.png

                                     КАК ГОТОВИМСЯ?

1. Читаем произведения.

2.Выполняем задание (смотри ниже).

3.На выбор: готовим отрывок любого произведения (на 1-2 мин) с героями и фоном для диафильма (вспомните,как мы снимали басни) или готовимся к тесту по произведениям.

Выполни задания

bottom of page